第9回：【大阪・兵庫・京都】（大阪）不登校のお子様の学習支援｜一歩ずつ進むための家庭教師の役割

1. 「勉強しなさい」と言わないことから始める学習支援

心のエネルギーを貯めるための「居場所」づくり

不登校のお子様が一番恐れているのは「否定されること」です。家庭教師は、学校の進度を押し付けるのではなく、お子様の「今できること」からスタートします。好きな話や興味のあることから対話を始め、少しずつ「わかった！」という自信を取り戻していくサポートを大切にしています。

2. ランドマークが支援した「一歩前進」の事例紹介

自分に合う先生との出会いで、自ら机に向かったA君の例

中学2年生から不登校になり、半年間ペンを握れなかったA君。当初は「先生が家に来るのも嫌だ」と言っていましたが、同じ趣味（ゲーム）を持つ大学生講師と出会い、まずは会話から始めました。 3ヶ月後には「この先生が来る日だけは、少し算数をやってみようかな」と自発的な変化が見られ、中3の夏には自分のペースで志望校に向けた受験勉強を開始。現在は自分らしく通える高校へと進学しています。

3. 家庭教師だからこそできる「環境」に合わせた受験対策

出席扱い制度や通信制高校の情報をプロが共有

不登校のお子様には、それぞれの状況に合わせた「受験の戦い方」があります。家庭学習を「出席扱い」にするための学校交渉のアドバイスや、お子様の特性に合った高校の情報提供など、学習面以外でもご家庭を孤立させない支援が期待できます。